REFLEXIÓ GIMCANA POÈTICA

Durant la setmana complementaria del segon quadrimestre hem realitzat una activitat que forma part de l’assignatura de Formació Literària per a mestres que ha consistit en una gimcana. Aquesta no ha sigut com les habituals que coneixem tots en què els alumnes han de superar unes proves per aconseguir una recompensa, sinó que forma part dels continguts, concretament del tema de la poesia, per això l’activitat rep el nom de Gimcana Poètica.

Després d’haver realitzat aquesta activitat, la primera conclusió a la que he arribat ha sigut que hi ha moltes maneres d’ensenyar els continguts als alumnes, i com a futurs docents no ens hem de tancar a fer una classe tradicional sols, ja que a vegades els alumnes aprenen més si es realitza l’explicació d’una forma diferent a l’habitual. Cal destacar que els mestres busquen fomentar l’aprenentatge significatiu als seus alumnes, i que allò que aprenen es quede permanentment en la seua memòria. Amb la gimcana poètica hem pogut recordar coneixements relacionats amb la poesia, com per exemple les rimes, l’estructura dels versos, o els recursos literaris. El fet de realitzar l’aprenentatge a través d’activitats on els alumnes participen de forma activa, permet que aquests posen més interés per aprendre, arriben a comprendre els continguts i no es dediquen a memoritzar-los com fan de costum per superar els exàmens.

D’altra banda, es pot mostrar als participants, ja siguen grans o petits, exemples que es poden trobar en la vida quotidiana de la poesia a través del joc, i fomentar la passió per aquest gènere literari, ja que es mostra de forma atractiva, i veuran que no sols es poden trobar amb la narració fora de l’aula.

Per concloure, cal dir que aquesta activitat ha sigut interessant i entretinguda, ja que moltes vegades els professors donen aquests conceptes per sabuts però la realitat es que mai ens ve mal un repàs, i que millor que a través d’una gimcana on ho donem tot per ser els primers! Espere que en un futur augmenten els aprenentatges de forma més amena i fent ús també de les noves tecnologies, ja que estic segur que així els alumnes posaran un major interés i aprendran moltes més coses.